Massage i skolan

Hallå, Lena Austin, ansvarig för massage i skolan

Du har sagt att du har världens viktigaste jobb. Vad menar du med det?

Lena: När jag i början av projektet besökte en förskola som under flera år haft massage som en daglig rutin på förskolan blev jag djupt berörd. Framför mig låg 14 barn från lika många nationaliteter på sina små madrasser och fick massage av personalen. Efter knappt 10 minuter somnade de, alldeles lugna och trygga. I den stunden förstod jag att om Axelsons kunde sprida massage till alla barn i samhället skulle det betyda oerhörd mycket för deras framtid.

Hur går projektet Massage i skolan/förskolan?

Lena: Det går fantastiskt bra! Vi har utbildat ungefär 15 000 skol- och förskolepersonal, vilket gör att i dag blir mer än 300 000 barn dagligen berörda och masserade, antingen av varandra eller av skolpersonalen.

Vilken betydelse har massage haft för barnen och för verksamheten i skolan?

Lena: Vi får regelbundet e-post och brev från skolor som berättar vad som hänt sedan de införde massage. Det finns hur många solskenshistorier som helst att berätta. Men för att på ett vetenskapligt sätt beskriva resultaten genomförde vi tillsammans med professorerna Anne-Liis Knorring och Kerstin Uvnäs-Moberg en långtidsstudie på 150 förskolebarn. Studien visar tydligt att medveten beröring/massage 5-10 minuter dagligen gör att aggressionen mellan barnen minskar, deras somatiska besvär minskar (t.ex. mindre ont i huvudet), barnens uppmärksamhet förbättras - därigenom inlärningen - samt att barnens sociala problem minskar. Studien finns publicerad hos Acta Paediatrica.

Varför startade Axelsons massage i skolan?

Lena: I 48 år har Axelsons fokuserat på att utbilda bra kroppsterapeuter. Men 1995 inträffad tre saker som fick oss att inse att vi kanske missat det viktigaste av allt - själva effekten av den mänskliga beröringen. Att alla som fick massage gick hem med rosiga kinder och ett avslappnat leende på läpparna hade vi tidigare bara sett som en positiv bieffekt. Då, i mitten av 90-talet, visade ny forskning i Sverige och USA att fysisk beröring är nödvändig, ja, till och med livsnödvändig, för människan och då speciellt för våra växande barn. Samtidigt fick vi rapporter om hur massage börjat användas på några förskolor med häpnadsväckande resultat. Då förstod vi att beröringen var något mycket viktigare än bara själva massagen. Beröring har betydelse för hela människan och därmed för hela samhället.

Var det då Axelsons skapade begreppet ”Fredlig beröring”?

Lena: Det stämmer. Vi arbetade fram en vision om att ”Axelsons går i spetsen för att fredlig beröring ska vara en självklarhet i samhället”, något som sedan dess har fungerat som en ledstjärna i skolans arbete och inriktning.

Skulle du vilja säga att massage och fredlig beröring är en självklarhet i dag?

Lena: Absolut! Det har skett en massagerevolution utan like i vårt land. Aldrig förr har massage varit så självklar och så accepterad i samhället. Våra ministrar tar massage, på arbetsplatser hålls sjukskrivningarna nere med hjälp av massage, i skolorna skapas lugn och ro och till och med i fängelserna masserar fångarna varandra! Massage i skolan/förskolan har också börjat sprida sig utanför Sverige. I USA har den till exempel tagit ordentlig fart.

Vad tror du om framtiden för massagen?

Lena: Nu växer det upp en ny generation som är van vid massage och dess effekter. Självklart kommer alla dessa människor fortsätta att ta massage, både för sin egen skull och för att fungera mer effektivt i sitt arbete. Att arbeta med massage är definitivt ett framtidsyrke!